poradniki interesanta
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Janowcu Kościelnym uprzejmie informuje, że w dniach 10–11 czerwca 2026 r.,
w godzinach od 8:00 do 15:00, pracownicy Ośrodka uczestniczą w szkoleniu.
W związku z powyższym kontakt z pracownikami Ośrodka będzie możliwy wyłącznie pod numerem telefonu 502 076 959.
Za wszelkie utrudnienia przepraszamy i dziękujemy za wyrozumiałość.
- Szczegóły
- AniaSz
- Kategoria: poradniki interesanta
- Odsłony: 181
INFORMACJA
W dniu 09 czerwca 2026 r. w godzinach od 10.00 do 12.00 w Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Janowcu Kościelnym 148, odbędą się warsztaty teoretyczne
w ramach działań towarzyszących realizacji Programu Fundusze Europejskie na Pomoc Żywnościową 2021-2027 Podprogram 2025 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.
Temat warsztatów: Ekonomiczne
( budżet domowy, plecak ewakuacyjny). Warsztaty są kierowane do osób zakwalifikowanych do otrzymania pomocy żywnościowej
w ramach FEPŻ.
Udział w warsztatach obowiązkowy.
Serdecznie zapraszamy.
- Szczegóły
- AniaSz
- Kategoria: poradniki interesanta
- Odsłony: 223
Od 1 stycznia 2024 r. obowiązują nowe przepisy ustawy o świadczeniach rodzinnych regulujące warunki przyznawania świadczenia pielęgnacyjnego, które wprowadziła ustawa z dnia 7 lipca 2023 r. o świadczeniu wspierającym.
Komu będzie przysługiwać świadczenie pielęgnacyjne na nowych zasadach
Świadczenie pielęgnacyjne będą mogły otrzymać osoby, które sprawują opiekę nad osobami z niepełnosprawnościami w wieku do ukończenia 18. roku życia.
Nie ulegają natomiast zmianie rodzaje orzeczeń o niepełnosprawności lub stopniu niepełnosprawności, które są wymagane przy ubieganiu się o świadczenie pielęgnacyjne.
W związku z tym, od 1 stycznia 2024 r., tak jak obecnie aby otrzymać świadczenie pielęgnacyjne wymagane będzie aby osoba wymagająca opieki legitymowała się ważnym orzeczeniem o niepełnosprawności łącznie ze wskazaniami: konieczności stałej lub długotrwałej opieki lub pomocy innej osoby w związku ze znacznie ograniczoną możliwością samodzielnej egzystencji oraz konieczności stałego współudziału na co dzień opiekuna dziecka w procesie jego leczenia, rehabilitacji i edukacji (takie orzeczenie zawiera informację w punktach 7 i 8 o treści: „wymaga”) albo orzeczeniem o znacznym stopniu niepełnosprawności.
Zmienione przepisy rozszerzają również krąg osób uprawnionych do świadczenia pielęgnacyjnego – od 1 stycznia 2024 r. świadczenie pielęgnacyjne będzie przysługiwać następującym opiekunom:
-
matce albo ojcu,
-
innym osobom, na których zgodnie z przepisami ustawy z dnia 25 lutego 1964 r. – Kodeks rodzinny i opiekuńczy (Dz. U. z 2023 r. poz. 2809 ze zm.) ciąży obowiązek alimentacyjny, a także małżonkom,
-
opiekunowi faktycznemu dziecka,
-
rodzinie zastępczej, osobie prowadzącej rodzinny dom dziecka, dyrektorowi placówki opiekuńczo-wychowawczej, dyrektorowi regionalnej placówki opiekuńczo-terapeutycznej albo dyrektorowi interwencyjnego ośrodka preadopcyjnego.
Możliwość łączenia pracy zawodowej z pobieraniem świadczenia pielęgnacyjnego
Jedną z najważniejszych wprowadzanych zmian jest możliwość łączenia aktywności zawodowej, bez żadnych ograniczeń z pobieraniem świadczenia pielęgnacyjnego. Oznacza to, że po zmianach świadczenie pielęgnacyjne będzie przysługiwać rodzicom lub innym ww. kategoriom opiekunów opiekującym się dziećmi z niepełnosprawnościami w wieku do ukończenia 18 r. życia, bez jakiegokolwiek ograniczeń lub limitów w zakresie podejmowania zatrudnienia lub innej pracy zarobkowej. Ponadto świadczenie pielęgnacyjne będzie przysługiwać również w sytuacji gdy opiekun dziecka w wieku do ukończenia 18 r. życia ma ustalone prawo do własnej emerytury lub renty lub innego świadczenia emerytalno-rentowego.
Podwyższenie wysokości świadczenia pielęgnacyjnego
Nowe przepisy przewidują również, że w przypadku gdy opiekun otrzymujący świadczenie pielęgnacyjne na nowych zasadach będzie sprawował opiekę nad więcej niż jedną osobą (dzieckiem) w wieku do ukończenia 18. roku życia legitymującą się odpowiednim ww. orzeczeniem o niepełnosprawności, to wysokość świadczenia pielęgnacyjnego jest podwyższana o 100% na drugą i każdą kolejną osobę, nad którą sprawowana jest opieka – warunkiem jest złożenie wniosku przez opiekuna o podwyższenie świadczenia pielęgnacyjnego (uwaga: nie dotyczy to dyrektora placówki opiekuńczo-wychowawczej, dyrektora regionalnej placówki opiekuńczo-terapeutycznej oraz dyrektora interwencyjnego ośrodka preadopcyjnego).
Druki do pobrania na stronie- https://www.gov.pl/web/rodzina/11iv-jednorazowa-zapomoga-z-tytulu-urodzenia-sie-dziecka-tzw-becikowe
podstawa prawna
- Ustawa z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych (tekst jednolity DzU z 2025 roku poz. 1208);
- Rozporządzenie Ministra Rodziny i Polityki Społecznej z dnia 6 lipca 2023 r. w sprawie sposobu i trybu postępowania w sprawach o przyznanie świadczeń rodzinnych oraz zakresu informacji, jakie mają być zawarte we wniosku, zaświadczeniach i oświadczeniach o ustalenie prawa do świadczeń rodzinnych (DzU z 2023 roku, poz. 1340);
- Szczegóły
- AniaSz
- Kategoria: poradniki interesanta
- Odsłony: 84
W dniu 14 maja 2026 roku o godz.9.00 w Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Janowcu Kościelnym odbył się warsztat kulinarny. Odbiorcami warsztatu były osoby zakwalifikowane do otrzymania pomocy żywnościowej w ramach programu Fundusze Europejskie Na Pomoc Żywnościową 2021-2027- Podprogram 2025r.
Celem działań towarzyszących w ramach FEPŻ jest:
- wzmocnienie samodzielności i budowanie kompetencji beneficjentów w zakresie prowadzenia gospodarstwa domowego;
- podnoszenie wiedzy i umiejętności na temat znaczenia prawidłowego żywienia dla stanu zdrowia beneficjentów oraz przeciwdziałania marnowaniu żywności, jako elementu zmniejszania ubóstwa i wykluczenia społecznego.
Poprzez udział w warsztatach uczestnicy mają szanse m.in.na:
- zdobycie wiedzy nt. wpływu nawyków żywieniowych na zdrowie i samopoczucie
- zdobycie wiedzy nt. przyrządzania posiłków w sposób korzystny dla zdrowia, w duchu zero waste
- zdobycie umiejętności wyboru właściwych produktów żywnościowych.
- nabycie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej zrównoważonej konsumpcji
- Szczegóły
- AniaSz
- Kategoria: poradniki interesanta
- Odsłony: 512
INFORMACJA
W dniu 03.04.2026 r. Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Janowcu Kościelnym czynny
do godziny 13:00.
Za utrudnienia przepraszamy.
- Szczegóły
- AniaSz
- Kategoria: poradniki interesanta
- Odsłony: 1370
Zasady wystawiania faktur w KSeF- NIP nabywcy i odbiorcy
W związku z obowiązkiem wystawiania faktur ustrukturyzowanych w Krajowym Systemie
e-Faktur (KSeF), informujemy, że od dnia 1 lutego 2026 r. faktury wystawiane na rzecz Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Janowcu Kościelnym powinny być wystawiane dla Jednostki Samorządu Terytorialnego i zawierać prawidłowe dane nabywcy (Gminy) i odbiorcy (Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej), zgodnie z poniższymi zasadami:
Nabywca: Podmiot 2 w KSeF (podmiot dokonujący zakupu)
Gmina Janowiec Kościelny
Janowiec Kościelny 62
13-111 Janowiec Kościelny
NIP: 984-01-62-034
Odbiorca/Płatnik – Podmiot 3 w KSeF (jednostka faktycznie korzystająca z towaru lub usługi):
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej
Janowiec Kościelny 148
13-111 Janowiec Kościelny
NIP: 984-00-55-692
Dane nabywcy (Podmiot 2) oraz odbiorcy (Podmiot 3) powinny być przypisane do właściwych pól w strukturze faktury ustrukturyzowanej w KSeF.
Prawidłowe wskazanie obu przedmiotów jest niezbędne do poprawnej identyfikacji transakcji oraz prawidłowego ujęcia faktury w ewidencji księgowej. Faktury wystawione niezgodnie
z powyższymi zasadami mogą skutkować koniecznością dokonania wyjaśnień, korekt dokumentów lub opóźnieniem w ich rozliczeniu.
- Szczegóły
- AniaSz
- Kategoria: poradniki interesanta
- Odsłony: 426
Sylwia Ściegienko
Praca z dziećmi z FASD
Z psychologicznego punktu widzenia praca z dzieckiem z FASD zaczyna się… od pracy własnej dorosłego. Bez względu na to, czy dorosły będzie wspierał dziecko w ramach pracy zawodowej np. jako nauczyciel, pedagog, psycholog, czy towarzyszył mu w życiu jako osoba z rodziny np. jako opiekun zastępczy czy rodzic adopcyjny, zawsze kluczowe jest, aby podstawą wszystkich działań była pozytywna relacja.
Relacja ze wspierającym, życzliwym dorosłym jest dla dzieci z FASD szczególnie ważna – łatwiej im pracować w kontakcie indywidualnym, ale też dlatego, że ta relacja staje się okazją do zbierania konstruktywnych doświadczeń i otwiera im drogę do budowania relacji rówieśniczych. Dzieci z FASD często mają za sobą trudne przeżycia z wcześniejszych lat życia, zwykle słyszały wiele niemiłych ocen i komentarzy na swój temat, zaś sama prenatalna ekspozycja na alkohol spowodowała, że rodzą się z podwyższonymi czynnikami stresu (aktywacja osi HPA, zwiększony poziom kortyzolu). Tym bardziej praca z dzieckiem z FASD musi zacząć się od zbudowania poczucia bezpieczeństwa, a później być podtrzymywana przez okazywanie akceptacji i życzliwości, co nie wyklucza wprowadzania i egzekwowania wymagań.
Zbuduj pozytywną relację z dzieckiem – przez okazywanie życzliwości i akceptacji możesz spowodować, że dziecko podejmie zadanie, spróbuje, a może nawet zyska większą wiarę w swoje możliwości.
Ponadto, doświadczenia specjalistów i opiekunów dzieci doświadczających skutków prenatalnej ekspozycji na alkohol pokazują, że pierwszym krokiem jest przebudowanie własnych przekonań, a czasem nawet pokonanie stereotypów. Nowa, bardziej otwarta postawa, w połączeniu z poszerzoną świadomością i podstawową wiedzą na temat codziennego funkcjonowania dzieci z FASD jest warunkiem do planowania wsparcia i pracy.
Co może być trudne na początku?
Chyba najtrudniejsze na początku współpracy z dzieckiem z diagnozą FAS czy FASD jest zmiana swoich wymagań, czyli w praktyce dostosowanie oczekiwań do faktycznego poziomu funkcjonowania dziecka. Uczeń/podopieczny może mieć 12 lat (i fizycznie wyglądać adekwatnie do wieku), a w codziennym życiu funkcjonować jak dziecko siedmioletnie. W takich sytuacjach zasadne jest dostosowanie zadań, języka i tempa pracy do realnych możliwości dziecka.
Wiąże się z tym bardzo świadome kształtowanie procesu wychowania, tak aby opierał się na wspieraniu, a nie na karaniu dziecka. Jest to możliwe, jeśli dorosłemu stale towarzyszy myśl, że trudne zachowania to efekt deficytów w obrębie mózgowia, a nie wyraz złej woli, lenistwa czy „niegrzeczności” dziecka.
Najważniejsze zasady w pracy z dziećmi z FASD
-
Konkret – jednoznaczne, konkretne komunikaty, przy tym minimalizacja dodatkowych bodźców
-
Prostota – usunięcie słów zbędnych, samo sedno komunikatu; omijanie słów i zwrotów wieloznacznych, metaforycznych itp.; polecenie wsparte gestem
-
Stałość – mało zmian w otoczeniu, jedna osoba wiodąca, bo dziecko potrzebuje relacji
-
Powtarzanie i dostosowane tempo – przy nauce dużo powtórzeń i dużo cierpliwości dorosłych
-
Dzielenie materiału na części – mniejsze części materiału i częste przerwy
-
Rutyna, stałe zasady w domu i w szkole
-
Czujny nadzór i korygowanie – dopytanie i sprawdzanie, ale i przekazywanie pozytywnych informacji zwrotnych
-
Obniżenie napięcia i stresu – u dziecka, ale też u dorosłego, który z nim pracuje, gdyż tylko sprawnie regulujący swoje emocje dorosły stworzy bezpieczne środowisko dla dziecka.
Sylwia Ściegienko, psycholog, główny diagnosta FASD Point
Tekst powstał w ramach bezpłatnej ogólnopolskiej kampanii edukacyjnej „Ciąża bez alkoholu – profilaktyka FASD” realizowanej w 2025 r. przez Fundację Instytut Nowej Kultury, www.instytutnowejkultury.pl
- Szczegóły
- AniaSz
- Kategoria: poradniki interesanta
- Odsłony: 3893
Strona 1 z 5
